Zadání domácí přípravy na 3. cvičení
Quote
Neříkejme, že nemáme dost času. Máme k dispozici úplně stejně hodin denně,
kolik měl Michelangelo, Kryštof Kolumbus, T. A. Edison,
Albert Einstein nebo Winston Churchill.
(upraveno podle Jackson, B. H.)
Vzpomínejte, ptejte se, promýšlejte
Co nás čeká? Vypravování s popisem na téma: Můj svět je v technice…
Jaká stanovíme kritéria:
Jako vstupní/úvodní část vybereme vypravování – příběh. Bude tvořit
rámec, do nějž zasadíme popis. Text rozepíšeme. Text si zkontrolujte.
Text přečteme.
Rozsah 12 – 20 vět / souvětí (přibližně 120 – 200 slov).
Budeme dbát na popis, vypravování a také na pravopis.
Budeme užívat podstatná a přídavná jména, významová slovesa.
Doporučení:
Vzpomeňte si na ty, kteří vás k technice přivedli. Na exkurze do
muzeí, také si vizualizujte dílny a ponky svých otců, strýců, dědečků,
pracovní prostředí kuchyně, předměty ze stodoly či půdy, na okouzlení
technickou památkou, na dokument, film, rozhlasovou hru, jež stojí za
vaším tíhnutím k technice. Proč se stala technika nedílnou součástí
vašeho bytí? Která technická vymoženost vás natolik nadchla, že se o
svět techniky zajímáte více, nežli o cokoli jiného? Je v technice vaše
přítomnost i budoucnost?
Řešení
Jako malý jsem často chodil k dědovi a "pomáhal" mu při opravách a přestavbách starých motorek. V jeho dílně s vůní dřeva a oleje jsem pozorně naslouchal radám, moudrům o technice, konstrukci i různých opravách. Postupně jsem sledoval jak se ze součástek postupně stával funkční celek a vidět motorku už zase jezdit.
S tátou jsem navštěvoval technická muzea a planetária, kde jsem se dozvídal o historii i o vesmíru. S mamkou jsem zase chodil na dny otevřených dveří do laserové výzkumné laboratoře, kde jsem mohl vidět moderní přístroje a slyšet o postupech které používají.
Techniku jsem pozoroval i v běžném životě. Bydlíme nedaleko letiště a často jsem měl příležitost si prohlédnout výjimečná letadla při přistání nebo vzletu.
Tyto zážitky mě celý život postupně vedly k technice. Už na základní škole jsem měl ročníkové práce na téma Elektřina a později Robotika. To vše mě nasměrovalo na obor robotiky, který jsem studoval na střední škole a nyní i na vysoké.